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- 布林线的应用 (2006-11-28 17:09:10)
- 布林线是专业投资者和一些老汇民经常使用的技术指标之一，属于路径指标，汇价通常在上限和下限的区间之内波动。布林线的宽度可以随着汇价的变化而自动调整位置。由于这种变异使布林线具备灵活和顺应趋势的特征，它既...
- 成考英语快速阅读的三个特性及阅读技巧 (2008-8-7 23:06:19)
- 所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律，通过一定的方法训练，在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成：①阅读文学材料的快速性②阅读文学材料的无声性③...
- 法布尔《昆虫记》－－读后感 (2007-9-15 8:53:18)
- 《昆虫记》这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘。我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，...
- 法布尔作品《昆虫记》读后感 (2009-2-7 10:49:36)
- “昆虫”，听起来过于学问化的名词，不像人们日常口头用语。但是它，虽陌生但又熟悉——树上的知了、花间的蜜蜂、米袋子的象鼻虫、水里的鱼、吸血的斑纹昆虫的数量比地球上的人类多上千万倍，然而人们居然熟视无睹，...
- 高中英语高中英语阅读课教学设计新探 (2007-12-18 10:52:46)
- 高中英语（sefc）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作...
- 对小学英语教学中培养英语阅读能力的一些想法 (2007-12-30 11:53:11)
- 摘要：研究在英语教学的起始阶段，小学生英语阅读能力培养的必要性、性及可行性。不断积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英语阅读习惯。关键词：积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英...
- 布布班主任工作计划 (2012-12-10 10:48:35)
- 20102011学年度第二学期；七年级五班班主任工作计划；稻田镇赵庙初中卜德凤2011年3月4日一、本班学；（2）督促三操；班级管理是一门艺术；20102011学年度第二学期七年级五班班主任工作计划稻...
- 《红与黑》读后感 (2007-9-15 8:43:41)
- 小说梗概：《红与黑》是司汤达的长篇小说中最优秀的最有代表性的作品之一。它展示了十九世纪三十年代法国社会的广阔图景，涉及了从法国外省到首都巴黎的许多方面的生活风情；上写皇帝首相、王公贵族，下写三教九流、...
- 黑骏马读后感 (2008-11-18 14:39:32)
- 在我的书桌上，有一本散发出油墨清香的《黑骏马》。这本书是我前不久在“雅智书店”里买下来的，也是我心仪很久的一本好书。封面上是一匹黝黑的马儿在草地上奔跑，而它的四周是一望无际的牧场漂亮极了。《黑骏马》内...
- 《黑骏马》读后感 (2009-1-10 2:36:44)
- 在我的书桌上，有一本散发出油墨清香的《黑骏马》。这本书是我前不久在雅智书店里买下来的，也是我心仪很久的一本好书。封面上是一匹黝黑的马儿在草地上奔跑，而它的四周是一望无际的牧场漂亮极了。《黑骏马》内容上...
- 黑魂灵读后感2000字 (2015-8-29 7:30:12)
- 读了曹文轩的《黑魂灵》让我过目不忘。文中的黑水手那只年迈的鱼鹰，让我从它的身上清清楚楚地看到了一个孤傲的灵魂。水黑手是一个自责的，并十分善于自省的鱼鹰，它不去想自己其实已经很老了，它从来不用这个理由去...
- 红与黑读后感1500字 (2015-9-14 8:04:51)
- 红与黑读后感1500字(一)主人公于连是小业主的儿子，在当地市长家当家庭教师时。凭着聪明才智，与市长夫人有了一段温情，事情败露后被迫离开，进了神学院。经神学院院长举荐，到巴黎给极端保王人物拉莫尔侯爵当...
- 红与黑读后感500字 (2015-9-14 8:04:52)
- 红与黑读后感500字(一)《红与黑》是司汤达的代表作。主角于连是一个身份卑微的农民的儿子，通过自己两个女人跻身上流社会，而最终却被陷害成为了阶级斗争的牺牲品。对于于连，人们可以作出很多评判，可以说他是...
- 红与黑读后感1000字 (2015-9-14 8:04:56)
- 《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是他的两次爱情的描写，广泛地展现了19世纪初30年间压在法国人民头上的历届所带来的社会风气，强烈地抨击了...
- 阅读洪战辉读后感之二 (2007-12-7 10:34:49)
- 阅读洪战辉读后感之二珍惜感动且在“感动”中前行也许我们不可能复制这些“感动中国”候选人物的人生道路，但是，他们身上所蕴含的一些做人做事的品质，是人所共通的，也是我们这些普通人能够且应该吸取、养成并坚守...
- 《图画书 阅读与经典》读后感 (2016-4-13 7:59:31)
- 带你游走在经典图画书间我读《图画书阅读与经典》今天能够跟大家在一起交流我的读书心得，我感到很荣幸，感谢园领导给我这样一个与大家相互学习交流，同时能够锻炼提高的机会。这些天我一直在读一本名叫《图画书阅读...
- 绘本阅读《团圆》读后感 (2016-6-6 8:16:56)
- 绘本阅读《团圆》读后感文/萌妈《团圆》是一本感动世界的图画书，昨日陪萌宝读了这本书，无论是从图画还是内容，看了之后都令人感动。陪萌宝读完这本绘本，我的心情久久不能平静。团聚、分别；再团聚、再分别大大小...
- 《群文共赏——让“群文阅读”走进语文课堂》读后感 (2019-3-6 8:40:07)
- 《群文共赏让群文阅读走进语文课堂》读后感最近阅读了蒋军晶的《让学生学会阅读群文阅读这样做》这本书，之所以选择这本书，是因为去年自己有幸参加泉州市教师送教下乡活动，自己作为东道主上了一课《别董大》。之前...
- 《格林童话》读后感 (2007-9-15 8:44:39)
- 今年暑假我读了一本书名为《格林童话精选》。这本书是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。他的故事素材来...
- 林冲雪夜上梁山读后感 (2015-9-6 8:49:12)
- 一部《水浒传》读起来是让人荡气回肠，而《林冲雪夜上梁山》这一个章回读来也是让我唏嘘不已。林冲可以说是水浒传众多好汉中最为悲剧的一个人物了。身为东京八十万禁军的枪棒教头林冲可谓是是身怀绝技。但是就是这么...
- 林徽因传读后感 (2016-3-16 8:45:03)
- 白落梅的林徽因传，文字很美，带有诗一般的韵味，作者用清澈的文字、诗意的笔法，生动地展现了林徽因的传奇一生，给人以清洁、美好的感觉作者并没有像其他的人物传记一样，对林徽因的生平做太多详尽的描述，而是将更...
- 乡诚信“红黑榜”和孝道“红黑榜”创评活动实施方案 (2016-10-16 10:56:45)
- 乡诚信红黑榜和孝道红黑榜创评活动实施方案一、创评范围全乡各村村民或企业。二、创评要求诚信红黑榜和孝道红黑榜创评活动要遵循公开、公正、引导与警示相结合，坚持加强管理和引导村民自我教育、自我提高，坚持高标...
- 英语阅读的猜词技巧 (2006-11-29 10:27:58)
- 在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约...
- 英语阅读理解答题技巧及实例分析 (2007-1-5 18:05:03)
- 阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就...
- 优秀考生介绍成考英语的关键在阅读 (2007-12-19 14:14:28)
- 米玲，第二外国语学院继教院2007级国际贸易专业专科毕业，今年在参加成考专升本层次统考中英语科目成绩为144分。刚从第二外国语学院继教院毕业的米玲，认为平时大量阅读英文书籍、观看英文原声影片，对提高英...
- 成人学位英语阅读理解过关四步走方案 (2007-12-19 14:14:32)
- 1.略读略读(或称为跳跃式阅读)的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段(如词根、前缀、后缀等)、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
- 以网络平台为支撑提高学生的英语阅读能力 (2007-12-28 15:41:04)
- 以网络平台为支撑提高学生的英语阅读能力[摘要]网络与英语及英语教学有着密不可分的联系。在日常的英语教学活动中，多方位的阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。并且当前因特网的高时效、...
- 小学英语中的课外阅读 (2007-12-28 15:41:12)
- 小学英语中的课外阅读随着英语性的逐渐被广大家长、学生所认识和接受，和小学英语教学的开展，学生手中的英语读物和音像资料除了课本之外也正在逐渐增多，但是一方面由于教师教学任务的繁重和紧张，对这些读物没有引...
- 高中英语阅读教学中的问题设计 (2007-12-30 11:52:59)
- 目前，高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多，三少”的状况：即一问一答多，独立思考少；尖子生回答多，中下游学生回答少；给直接答案多，分析理解过程少。针对以上不足，本文作如下探讨：一、提问要诱发学生兴趣...
- 培养中学生英语阅读能力初探 (2007-12-30 11:53:07)
- 一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力...
- 浅析任务型教学在初中英语阅读教学中的体现 (2008-1-5 8:37:28)
- [摘要]初中英语阅读教学是英语教学中的一个的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英...
- 提高大学生英语阅读能力的教学对策研究 (2008-1-5 8:48:00)
- 摘要：英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的体现。在大学英语教学中，英语阅读理解是教学的活动，是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读，并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大...
- 高中英语阅读教学的探讨 (2008-1-7 8:33:44)
- 高中英语阅读教学涉及的体裁广泛，题材新颖。其中包括了英语的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容，融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限，在限时阅读中掌握一些阅读技巧和...
- 培养良好的思维品质改进英语阅读教学 (2008-1-7 8:33:45)
- 一、阅读理解的含义长期以来，受语法翻译法的影响和直接法的机械训练，阅读活动成了一个辨认文字符号、对词句进行语法分析和字面释义的过程。有些教师认为，英语阅读教学只不过是扩大学生的同汇量，向学生介绍语法项...
- 成人学位英语阅读理解学习方法 (2008-1-24 8:49:49)
- 1.略读略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀等）、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
- 2008年成人学位英语考前重点阅读方法 (2008-3-12 9:04:36)
- 三级英语考试参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容，主要考核学生的语言运用能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。考试难度不高，需要考生日...
- 2008年成人三级英语阅读理解应试技巧 (2008-3-25 9:46:58)
- 阅读方法1.略读略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀等）、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓...
- 素质教育下的农村英语阅读教学 (2008-3-31 20:41:23)
- 素质教育下的农村英语阅读教学laoli摘要：如何培养学生英语阅读能力是一个当务之急的课题。尤其是农村英语阅读教学，面临着越来越严峻的挑战。本文就农村英语阅读教学所面临的困难做了细致的分析，并找出合适的...
- 2008年成考高起点英语阅读高频难词一 (2008-4-2 16:50:46)
- 1.alterv.改变，改动，变更2.burstvi.n.突然发生，爆裂3.disposevi.除掉；处置；解决；处理（of）4.blastn.爆炸；气流vi.炸，炸掉5.consumev.消耗，耗尽...
- 2008年成考高起点英语阅读高频难词二 (2008-4-2 16:50:47)
- 101.orga.器官，风琴102.ecessn.过分，过量，过剩103.epelv.驱逐，开除，赶出104.ependv.消费105.ependituren.支出，消费；经费106.epensen....
- 2008年成考高起点英语阅读高频难词四 (2008-4-2 16:50:49)
- 301.avenuen.林荫道，大街302.availablea.现成可用的；可得到的303parablea.（with，to）可比较的，类似的304parativea.比较的，相对的305.dash...
- 2008年成考高起点英语阅读高频难词三 (2008-4-2 16:50:49)
- 201.portio.一部分202.targetn.目标，靶子vt.瞄准203.portablea.手提式的204.declinev.拒绝，谢绝；下降205.illusio.错觉206.likelih...
- 成人英语三级技巧：阅读理解 (2008-8-7 23:06:22)
- 主题思想题在考试中出现的频率较高，因为这类题可考察考生抓主要信息的能力，而能够抓住文章的主要信息又是阅读能力的一个极为的方面。这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,top...
- 成人英语三级阅读理解过关全方案 (2008-12-6 10:20:56)
- 1.略读略读(或称为跳跃式阅读)的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段(如词根、前缀、后缀等)、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
- 英语三级阅读理解应试技巧 (2009-5-5 19:32:06)
- 英语三级阅读理解应试技巧lesson29了解英国人，了解英国人的思维方式，了解他们的语言。模拟试题（二）partireadingprehension(30)passage2question6to10a...
- GCT英语阅读理解的应试技巧 (2009-5-27 15:02:33)
- gct英语阅读理解的应试技巧一、阅读应试的基本方法步骤阅读基本方法有3种，一是略读，二是精读(scrutinizing)，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和...
- 浅析大学英语阅读课教学改革 (2010-2-24 9:16:23)
- 论文关键词:大学英语阅读课教学改革对策建议论文摘要:阅读作为学习英语的最的技能之一,其性不言而喻。大学英语阅读课的教学一直以来在我国高校的英语教学中占有的地位。但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制...
- 第二学期五年级英语阅读课（综合实践）总结 (2011-8-12 0:30:26)
- 第二学期五年级英语阅读课（综合实践）总结英语阅读教学是潜力最大的一个领域，阅读能力是最为的学习能力。我们学校的英语阅览室有很多适合五年级学生阅读的教材，涉及面十分广泛，有如此丰富的教材资源，我充分利用...
- 小学五年级英语阅读训练题 (2012-12-5 10:00:43)
- name：class：score:ahello,mynameisyangjun.look,thisismyschool.therearemanyflowersandtreesinit.ilikemys...
- 六年英语综合阅读课总结 (2013-6-5 10:47:29)
- 六年英语综合阅读课总结我利用每周的英语综合课（英语阅读课），合理指导，最大限度地提高学生的阅读速度和理解程度，培养学生的阅读技巧和阅读热情，提高学生的阅读速度和理解的准确程度，即提高学生的阅读能力的目...
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