当前信息
- 市双休日干部学校办学计划 (2008-3-18 13:51:03)
- 办学思想是学校办学的灵魂 (2007-9-14 8:07:09)
- 提升学校办学层次学生兴趣小组活动计划 (2008-12-16 11:39:25)
- 2012学校特色办学年度计划 (2012-12-17 8:19:16)
- 中学2012年学校工作总结：求真务实，全面提升办学水平-学校工作 (2012-12-5 10:19:37)
- 加快义务教育学校公共配套设施，改善学校办学条件 (2014-7-13 6:21:44)
- 办学行为办学效益评估自评报告 (2013-6-12 20:20:30)
- 特色办学总结：强化特色办学 突显教学成果 (2014-4-27 17:49:12)
- 双休日调查报告 (2008-4-28 15:29:24)
- 抓安全不可忽视“双休日” (2008-12-26 20:56:19)
- 社区双休日社工发言材料 (2012-11-11 21:26:33)
- 双休日活动总结——来了就是深圳人 (2012-11-21 15:20:08)
- 职业学校行风建设“规范办学行为”方案 (2007-6-15 8:04:20)
- 以综合实践活动深化学校办学特色——练塘中心小学综合实践活动总结 (2007-12-5 10:11:50)
- 秋季学校总结-打造亮点彰显办学个性整合优势推动特色兴校 (2007-12-6 10:52:00)
- 办学体制改革试点学校初中招生方案 (2008-9-23 14:24:11)
- 县农业广播电视学校办学水平自评报告 (2008-10-5 11:19:10)
- 职业学校主要办学实绩与特色汇报材料 (2009-3-10 15:20:56)
- 中小学校办学标准化建设规划实施方案 (2009-5-28 9:26:53)
- 义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作报告 (2010-1-16 9:35:01)
- 市民办学校2009年换发办学许可证工作总结 (2010-2-25 14:10:12)
- 民办学校2009年换发办学许可证工作总结 (2010-11-20 12:34:20)
- 倾情教育写华章－－学校办学述职报告 (2010-12-8 11:09:02)
- 秋季学校总结-打造亮点 彰显办学个性 整合优势 推动特色兴校 (2011-4-18 2:35:26)
- 学校与企业合作办学交流材料 (2011-10-23 8:57:20)
- 中学2011年学校工作总结：求真务实，全面提升办学水平 (2011-11-24 8:16:15)
- 学校规范办学自查自纠活动总结 (2011-12-23 15:37:35)
- 学校提高办学水平工作总结 (2012-5-3 9:01:43)
- 学校特色办学工作总结 (2012-11-13 21:12:19)
- 小学严格规范学校办学行为工作月报告材料2011上学期 (2012-12-10 11:05:31)
- 市民办学校换发办学许可证工作总结 (2013-6-10 2:35:34)
- 办学水平督导评估学校自查报告 (2013-6-12 20:22:08)
- 学校办学行为问题自查报告 (2013-6-13 0:28:25)
- 义务教育学校规范办学行为专项督查自查报告 (2013-6-13 9:50:58)
- 关于义务教育学校规范办学行为专项督查自查报告 (2013-6-13 9:51:03)
- “六五”普法先进单位 深入开展法制教育 提升学校办学水平 (2013-7-18 0:29:51)
- 伍隍中学2005年普通高中学校办学水平督导评估自查报告 (2013-7-29 23:15:26)
- 学校办学条件评估自查报告 (2013-7-30 0:55:58)
- 关于《规范学校办学行为和教师教育行为》的自查报告 (2013-7-30 1:31:10)
- 学校办学条件自查报告 (2013-10-3 10:45:51)
- 中学2013年学校工作总结：求真务实，全面提升办学水平 (2013-12-3 10:40:50)
- 市民办学校2013年换发办学许可证工作总结 (2013-12-22 15:02:55)
- 学校领导班子办学工作情况汇报 (2014-2-12 8:55:47)
- “特色办学、创新发展”学校工作总结 (2014-3-8 12:54:23)
- 学校提高办学水平工作总结范文 (2014-4-27 10:22:53)
- 办学经验交流发言稿：以教育科研引领学校管理特色 (2014-4-29 22:21:33)
- 关于进一步开展加强学校管理 规范办学行为的自查活动的通知 (2014-7-6 9:24:39)
- 中等职业学校办学资质清查工作的自查报告 (2014-7-13 0:10:02)
- 推进办学体制改革，发展民办教育，增加学校教育总量 (2014-7-13 6:31:00)
- 关于对电大实验中学等30所民办学校办学条件检查评估报告 (2014-7-13 6:34:16)
- 小学“学校办学条件督导评估”自查报告 (2014-10-11 11:17:25)
- 规范学校办学行为自查报告 (2014-10-11 11:17:52)
- 乡镇学校规范办学行为工作总结 (2014-10-11 11:20:10)
- 学校规范办学行为自查报告 (2014-10-11 19:09:31)
- 农村义务教育学校基本办学条件自查报告 (2014-10-11 19:09:36)
- 教育局规范民办培训学校办学意见 (2014-10-12 21:20:45)
- 农村义务教育学校基本办学条件专项督导自查报告 (2014-10-19 11:26:37)
- 初级中学开展教育学校办学达标情况督导自查汇报材料 (2014-12-6 11:19:27)
- 韦寨中心学校规范办学行为集中整治工作报告 (2014-12-25 8:01:07)
- 学校督导办学风建设工作总结 (2014-12-30 9:12:55)
- 伍隍中学2015年普通高中学校办学水平督导评估自查报告 (2015-1-23 7:11:01)
- 小学学校办学条件基本标准自查报告 (2015-3-10 7:42:24)
- 20121208家长学校规范化办学的思考与实践-副本 (2015-4-8 8:22:18)
- 教育均衡发展标准化学校建设办学条件基本标准自查报告 (2015-4-24 8:06:30)
- 2015年学校规范办学行为自查报告 (2015-5-25 9:38:09)
- 2015年学校督导办学风建设工作总结 (2015-8-19 7:38:07)
- 学校规范办学行为专项督查自查报告 (2015-12-31 9:07:22)
- 2023年学校规范办学行为自查总结 (2023-5-21 16:32:47)
- 关于学校办学资质清查工作的自查报告 (2016-3-24 9:28:33)
- 2016年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告 (2016-7-22 8:49:04)
- 2016年学校办学基本情况自查报告 (2016-10-25 10:09:27)
- 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告 (2016-11-10 8:00:25)
- 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导自查报告 (2016-11-16 9:18:31)
- 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告 (2016-11-18 8:41:05)
- 开展全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告 (2016-11-18 8:41:59)
- 市开展全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查自评报告 (2016-11-19 10:36:29)
- 义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导自查自评报告 (2016-11-19 10:39:15)
- 全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告 (2016-11-24 8:25:07)
- 县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告 (2016-11-24 8:25:43)
- 县教育局全面改变薄弱学校基本办学条件专项督导自查报告 (2016-11-29 9:02:17)
- 2017年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件自查报告 (2017-10-21 8:14:12)
- 2017年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告 (2017-10-25 8:19:44)
- 2017年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告 (2017-12-23 9:35:41)
- 创建密集型办学资源，提高区域教育质量的计划 (2010-11-27 18:37:30)
- 讨论中小学和高校办学权的计划指导性服务与科学化治理 (2010-12-22 2:59:55)
- 规范办学年活动组织实施工作计划 (2012-12-1 11:34:34)
- 2013年特色办学计划 (2013-6-3 12:45:20)
- 2013年联盟式办学工作计划修改 (2013-6-11 23:50:15)
- 学校2007年老干部工作计划 (2007-6-26 7:51:07)
- 2007学校工作计划-学校计划 (2007-12-7 8:22:31)
- 学校课改工作计划学校课改工作计划 (2008-6-10 12:11:38)
-
如果您想查看市双休日干部学校办学计划的详细信息，请点击查看！
本页每周天更新一次，当前更新时间:2024-5-16 18:53:08
24小时开通热线:15252973611 QQ:1959478550
最新文章