建立良好的公共秩序
教学目标:
1.懂得有序的公共生活彰显良好的社会风气，是社会文明的重要表现，是国家文明进程的重要标志。引导学生初步树立他人意识、社会意识、规则意识。
2.初步培养学生多角度分析问题、解决问题的能力，引导学生学会用合理、合法的方式解决生活中遇到的问题。
3.知道公共生活需要良好秩序来维护，明确构建有序和谐的公共生活人人有责。
教学重点：知道公共生活需要良好秩序来维护
教学难点：理解文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。
教学准备:
教师：准备小实验道具、发放调查任务
学生：调查生活中不遵守秩序的行为、收集辨认公共标志
教学设计:
一、分组实验，导入新课
1.按照教材29页的要求，把学生分组做实验。
2.请小组分享经验。将小