《建立良好的公共秩序》教学设计

建立良好的公共秩序教学目标:1.懂得有序的公共生活彰显良好的社会风气，是社会文明的重要表现，是国家文明进程的重要标志。引导学生初步树立他人意识、社会意识、规则意识。2.初步培养学生多角度分析问题、解决问题的能力，引导学生学会用合理、合法的方式解决生活中遇到的问题。3.知道公共生活需要良好秩序来维护，明确构建有序和谐的公共生活人人有责。教学重点：知道公共生活需要良好秩序来维护教学难点：理解文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。教学准备:教师：准备小实验道具、发放调查任务学生：调查生活中不遵守秩序的行为、收集辨认公共标志教学设计:一、分组实验，导入新课1.按照教材29页的要求，把学生分组做实验。2.请小组分享经验。将小球按顺序依次取出最快。3.引导学生联系生活，想一想，你有什么感受?4.学生总结：公共生活需要秩序，生活才能高效。5.师总结：同学们的联想真丰富，通过...