寄宿制学校学生自主管理模式的思考与实践
张伟上海市进才中学200135
一、学校管理的困惑与思考进才中学是一所于1996年8月8日落成的新学校，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从第一届学生进校起，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们产生了很多困惑：寄宿制学校的晚自习管理是学生管理中的重要一环。为了确保晚自习纪律，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还派教师轮流值班，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每幢楼三个教师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但教师成了监工，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不但同学们不愿被监视，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学校经费开支也日益增大；为了学生管理的规范性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至包括班会的内容安排。这种上对下的安排，由于内容的陈旧，形式的单调，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师热火朝天、忙得要死，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，