一、通过课堂观察学习研究方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，基于美国国家教育和经济中心与匹兹堡大学合作的《英语、数学、科学、应用学习能力表现标准》这一研究成果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因为研究聚焦课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师们尝试以课堂观察记录真实的研究情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，检验研究的假设是否有效，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以及如何进行解决。
一）基于课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学校选择了一个教研组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进行了首次的课堂观察。课前，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其他教师分工领了不同的任务，坐到了教室的不同方位。课后，在聚焦这些描述性语言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们发现了一些具体的问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，