一、问题提出
学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式、行为方式、学习类型、认知理论、信息加工、学习迁移等。笔者于年3月——6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为准确把握当前农村初中学生的学习心理动向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提供了客观依据。
调查内容：农村初中生的学习心理现状，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在吕桥中学进行，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，收回有效问卷188份。
二、调查结果
农村初中生的学习心理现状分析
1、教育价值观