循着学案式教学的足迹，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，难免对它有抵触情绪，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，总觉得学案式教学放得太开，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上课的喧哗足以掩饰不自觉学生的任何举动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这样的教学模式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学质量，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我首先对自己提出了要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，类似于问题如何精做安排每个题的开放度可多大可安排几号回答和自己的预想出现偏差怎么解决这样的问题每天都要考虑一遍。为了更好的掌控课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以便自己有更好的视觉角度来观察每一个学生的一言一行。及时发现问题，及时进行纠正。
有了自由探索的空间和老师的有效监督，学生出现变化自然也在意料之中。