(四)注意养成教育和传统道德教育的结合
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有的学生甚至会感到迷惘,(...内容隐藏,请先注册或登录...),又暂时感受不到来自升学上的压力,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如故意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
(四)注意养成教育和传统道德教育的结合
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有的学生甚至会感到迷惘,(...内容隐藏,请先注册或登录...),又暂时感受不到来自升学上的压力,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如故意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等,(...内容隐藏,请先注册或登录...),