时间如流水匆匆而过，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，回忆这一学期的工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但过后也成了甜蜜的回忆。
这学期是六年级的最后一学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为了当好班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我一直努力做好班级建设工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，力争让他们能更好的成长。
这学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但六年级的学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且，对星制管理缺少了激情，学生失去了原有的好奇，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我采取了积分制管理方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由他们自己去进取和创新。
积分制管理主要分两部分：个人积分和小组积分。
一、个人积分制