一、调查的背景
教师的继续教育是由教师在职培训演化来的。教师在职进修也称为在职培训，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也包括其获得学位、证书、资质等准备性教育活动。继续教育培训，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，促进教师在专业、学术和自身修养方面的发展。目前，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是整个教育体系逐步规范化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新教改对教师素质提出了更高的要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，追求质量的提高。就目前看来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，若要完善教师继续教育就一定要找出问题的解决对策。
二、调查的目的
在“终身教育”理念的引导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一种集中的非学历教师培训在开展起来。这类培训在提高教师素质的同时也存在不少问题。本文以小学在校教
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