6月11日我有幸聆听了勤教授关于高效课堂的教学理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感受、体会很多。
首先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一节是陈莹老师的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就是明目标、自主学、精点拔、整建构、找规律、巧组织、高效率、人人清。
通过勤教授下午的点拔、解读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即教学时间的规律性、教学目标的规定性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不前伸不后延，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为着目标共同学习进步！
其次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使我意识到老师要把握整个学段的教材。要把本学科的整个学段的课本拿到手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在理解的基础上画知识树，然后写了账教材分析，包括：课程标准的基本要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本学段的的内在联系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，