评课稿范文：写在评析会后
今天的评析会上聆听了杨老师的一堂课。
令我眼前一亮，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就连课前的谈话都充满了为人师的激情。从没有接触过的孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积累了几段话，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，动作的描写，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课上多样的评价，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多花样的朗读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如流水，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，高效课堂的打造就在我们面前。课上的另一个亮点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有了积极的思考，敢于质疑，才会出现如此精彩的瞬间。
课上思维的灵动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，和谐教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，替代了自学要求。关注每个孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更多的是还有谁没有发言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创设了情景，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，补充了理解的空白；开放性的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还主动权给孩子们，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更佩服四年级的这帮学生的老师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一个热心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，