本人担任二(1)班的班主任工作。在学校的领导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，初步形成了班风正，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高课堂教学效果
为了深入了解学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我找每个孩子谈心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，小部分的学生都有较强的接受能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有进取心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，缺少自控能力。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量活跃课堂的气氛，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，经常性地即兴插入一些生动的小故事，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们集中精神听课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学习兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，抓
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