一、幼儿现状分析：
经过一年的幼儿园集体生活后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，情绪稳定，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能认真倾听他人谈话，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，会使用礼貌用语，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还会说自己是大哥哥（大姐姐），(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不随便和别人抢东西。但是也有一些调皮的孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对这样的孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并及时与家长联系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿知道自己是集体的一员，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮老师整理图书、玩具，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不乱丢垃圾。通过各种主题活动的实施，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，珍惜劳动人民的劳动成果。随着年龄的增长，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，