一转眼,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我感叹良多,(...内容隐藏,请先注册或登录...),存在问题还需努力解决。我思考一二,(...内容隐藏,请先注册或登录...),因此,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,(...内容隐藏,请先注册或登录...),因材施教,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在书写方面,(...内容隐藏,请先注册或登录...),要求书写整齐,(...内容隐藏,请先注册或登录...),并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,(...内容隐藏,请先注册或登录...),反复默写和抄写。又如,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对各种句式的变换,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对生字新词的理解运用,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我都逐一进行讲解或强调,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以提高学生的基本技能和写句子的能力。二、灵活处理
,二年级语文教学工作总结范本[VIP]
发布时间:2014-7-23文章大小:1538字节页数:3页
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