一、身正为范，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我从自我做起，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，规范自身的所作所为，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只有如此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，当有学生有错误时你批评他，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，处事公道
渴望得到尊重是学生的一个突出的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一切教育将意味着徒劳。学生已有辨别是非的能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，往往会给学生情绪带来强烈的波动。如班上两个学生同时打架，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而对另一个学生狠狠地训斥一顿，后一个学生就会不服，产生消极逆反心理。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，特别注意不要歧视差生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也是不实际
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