深刻认识“四风”问题加强教师作风建设[VIP]

发布时间：2014-7-2文章大小：3802字节页数：6页

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深刻认识“四风”问题加强教师作风建设2013年６月１８日召开《教育实践活动工作会议》上指出：要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。以为指导，在教育界开展整顿“四风”运动，加强教师作风建设，办好人民满意教育。开展教师作风建设，要求教师牢固树立核心价值体系，即指导思想，共同理想，以爱国主义民族精神和以改革创新时代精神，荣辱观。“教师是人类的灵魂”，“教师是人类的工程师”，“教师无小节，处处是楷模”。人们总给予教师较高的荣誉，较高的要求。一代画家、散文家丰子恺老先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三只脚是：思想——真，品德——美，情感——善，只有“三足鼎立”，真、善、美和谐统一，才能为人师表。丰子恺的比喻给教师职业的准则和要求为教师做了最好的诠释。一、当前教师行业存在问题1、作风不正如部分教师思想涣散，惰性严重，作风不正，出人不出力，要数量不要质量，敷衍了事等不端正的教学态度；教育管理混乱，教育腐败现象不断滋

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