篇一：英语课改心得体会
新课程标准明确指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习并形成正确的人生观、世界观和价值观，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全面提高人文素养。英语课程标准的目标是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的综合语言运用能力。这种关注学生的全面发展的课程目标就在于打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生学会学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学会做人、学会合作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就应把学生看做具有可持续发展潜能的人来培养，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而不断灌输知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因而限制甚至扼杀了他们的主动性和创造性。
新旧课程最根本的区别在于理念。长期以来
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