一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主动地去发现、去探究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。