通过一学期的体育教学工作,(...内容隐藏,请先注册或登录...),自己的有了很多收获,(...内容隐藏,请先注册或登录...),虽然成功的地方不多,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这也许是体育工作者的共同特点吧!
尽管我们的学校的体育场地和设备有限,(...内容隐藏,请先注册或登录...),尽可能提高场地的使用效率,(...内容隐藏,请先注册或登录...),通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,(...内容隐藏,请先注册或登录...),造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用,利用
,