莘县棉纺织厂学校自本学期初实施以洋思、黛溪、杜郎口等模式为代表的课堂教学改革以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现将课改实施情况作一阶段性评估总结。
一、课改的实施浓化了学校的学习氛围。教师们变得爱学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，搞研究的多了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，导师也；教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生是学习的主体。”
三、课改的实施激活了教师群体的职业工作热情。理念变了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，职能变了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“教”与“学”的方式变了激情、科学、实用、高效的课堂是老师们情趣昂扬，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并且能熟练、准确地运用进行教学活动。
四、课改的实施和谐了师生关系。教师低下身子、走下讲台和学生同学
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