一个学期又要过去了。在学校领导和同事们的帮助下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是既忙碌又充实，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，焕发课堂活力
如何激活学生学习所需的先前经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激活学生好奇心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我仔细研究教育心理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
学生在课前自主学习教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提出质疑，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备
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