春去秋来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我已经从事教学工作两年了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在这两年里，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：
初初成为一个班的领导者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时心里也觉得有些压力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自己也难免是乱了阵脚，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一看到学生做的事情不符合要求时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，