硕士研究生三年个人总结[VIP]

三年光阴，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，转瞬即逝，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，撰写个人总结，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，亦顺之人情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本立而道生。”谚语有之曰：“授之以鱼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更重要的是思维的转变。”回顾三载读研生涯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感触之深，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，恐不能依托言语表达。若必言之，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，谓之读书之四要素，四要素之间各自相互影响地发生着作用。我们专业（科学技术哲学）的课堂大多采用“学生主讲——老师答疑”或“学生主讲——同学批评——老师答疑”等以学生为主体的授课方式。面对这种先进的授课方式，我起初并没有做好。由于受到文学思维的影响（我本科是中文系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在起初读书时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即我的读书方式大多停留在“读者本位”。