一.重点教学工作回顾语文教学主要包括识字、写字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，训练学生的听、说、读、写诸多方面的能力。在识字写字教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我采取了交流识记易错难写字的方法教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且注意力也相对集中。每学完一单元考一单元的生字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，效果还不错，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只是一些易错字学困生还是常常混淆。
教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，鼓励学生质疑，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在质疑、释疑过程中培养学生的思维能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一边提出问题、自主解决问题的习惯。同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析，多给学生自主阅读、理解的机会。
继续抓好作文训练，充分利用周二下午的两节习作课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽可能使学生的习作水平有所提高。
利用大阅
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