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2013年秋季学期生物教学工作总结
在这个学期的生物教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一直积极思考如何做好生物教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生对生物学感兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我就把自己这一学年的生物教学工作做一个总结。
首先是我在这个学年的教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，借助多种教具，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，虽然与他们的生活息息相关，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们是没法理解生物学知识的。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，借助实物、挂图、模型等教具，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，掌握知识。如讲《绿色开花植物的生活史》这张时，为了让学生充分地理解生物的特征，我就让学生观察一盆活生生的花与教室中的粉笔盒，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，亲自地想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，