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数学课堂三遍走
兰西县崇文实验学校吕永武
在学习了研究体验式教学法之后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，听，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把体验和过程放在了重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师完成了角色转换，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，知识量的增加，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们职责是越来越少地传递知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动。为了有效地提高教育教学质量，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，静思能群”的数学课堂改革，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指引着我们前进的方向。我们一边研究一边实施，一边反思一边收获。如果用一句话概括我的点滴收获：数学教学三遍走，给我带来无限的欣慰与快乐。
数学教学三遍走，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据教材编写的意图，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，与学生一起
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