本学年度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提出问题。
从学生熟悉而又感兴趣的事情入手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，再根据事件提出问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发学生的学习兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生在轻松愉快的环境中学到知识。
2、由点到面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要有层面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽量考虑差生能准确得到正确答案，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，既能活跃课堂气氛，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这既能启发学生智力，又能提高学习效能，让差生感到还要努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极主动。
新知的学习采用分组讨论的方式进行，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极性得到了充分发挥，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，