学生是学习的主人,(...内容隐藏,请先注册或登录...),他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时,(...内容隐藏,请先注册或登录...),班主任不应该成为管理的主力,(...内容隐藏,请先注册或登录...),监督者。从班级管理的实践来看,(...内容隐藏,请先注册或登录...),仅靠一个或几个教师管理是不行的,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使每个学生做到既是被管理的对象,(...内容隐藏,请先注册或登录...),达到“管是为了不管”的目的。
这学期,(...内容隐藏,请先注册或登录...),首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出:现在学生大多数是独生子女,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会、队会等,(...内容隐藏,请先注册或登录...),