这个暑假，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教育智慧从哪里来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从一次次的教育失败中反思而来。教师只有读书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不断的实践，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不断开拓视野，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增长职业智慧，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充满着创造的快乐。
其中的案例的之一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真是受益匪浅。在教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解到学生的注意有两种：有意注意和无意注意。有意注意是主动的收敛的，无意注意是被动的散漫的。如今，很多的学生有意注意水平很低，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不知道自己在干什么，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不知自己该干什么。他们虽然坐在教室里，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这种情况在低
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