暑假期间对新课程标准进行又一次学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现略谈几点体会：
一、新的课程教材不拘泥于一种教学方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助学生发展多元智能。仅仅依据某一种教学方法编写的教材是不适合现阶段学生的学习的。现在几乎从每一套通过审查的教材中都可发现视听法、交际法、认知法、全身反应法、提示法等提倡的方法的应用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并集各家所长。例如，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新的课程标准所建议的课堂活动类型有：①调查和采访活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，民意调查，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即教师将学生分成小组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，比如找出两幅图或两篇文章的不同点和相同点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提供方位或根据方位找到某个位置，分析问题和解决问题等等；③合作学习活动，即学生为了达到一个共同的目标或完成一个共同的任务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，开展小组活动。小组中每个学生都应承担具体的任务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，