大家好！今天与大家共同交流学生管理经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，接触的学生主要是后进生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其环境不一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在学习成绩和品德修养等方面存在差异是正常的。我的班级里存在着一些学习成绩差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这类后进生虽然为数不太多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，破坏性大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教育好后进生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且是学校德育工作的重要内容。以下是本人对后进生形成的一些看法以及转化后进生的一些策略。
一、后进生的形成。
总的来说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还有环境因素。社会上的厌学思潮，家长的太多呵护，周围的不良言行的影响，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的个性品质、意志发展不良等等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，