2013-2014学年度第一学期“弱势群体”帮扶总结[VIP]

20132014学年度第一学期“弱势群体”帮扶总结新课程改革给学校带来了新的气息。以学生为本、关注学生的发展已不是新鲜的话题。然而在这种大背景下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，采取了各种措施，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让“弱势群体”感受真情。学校在学期初，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就是教师应对每一个学生倾注自己的爱心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真情投入。在对“弱势群体”的转化与管理中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，处处寻找爱他们的理由，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让“弱势群体”倾吐心声。倾听是实施有效教育的基础和前提。要对“弱势群体”进行有效的转化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，倾听他们的呼声。只有清楚认识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有的放矢，有效转化。学校在10月份开展了“弱势群体大调查”的活动，通过随机抽取学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，