文章标题：教师总结：数学老师个人工作总结
文章导读：新教材中没有出现计算法则、定理定义等概括性的语言。那么如何从数学学科知识的建构上让学生掌握知识的重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，采用直观操作法、学具演示法2、改进课堂教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我作为交流教师来到海北路小学支教。担任课改起始年级三年级一班数学教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感到学生的素质差异比较大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，需要重新调整体教学方法。三年级是课改起始年级，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟悉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到从全局上把握教材。由于是第一次接触新教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为了尽快地了解新教材并掌握新教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，