作为一名顺利度过大一上半学期的学生,(...内容隐藏,请先注册或登录...),历历在目。作为一名合格的学生,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我克服了从高中到大学转变的种种不适,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别,(...内容隐藏,请先注册或登录...),那就是高考,(...内容隐藏,请先注册或登录...),可以说是不择手段。而大学,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,(...内容隐藏,请先注册或登录...),一门心思追求考试的通过。同时,(...内容隐藏,请先注册或登录...),知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,(...内容隐藏,请先注册或登录...),由于大学课程紧密,(...内容隐藏,请先注册或登录...),要求理解陈独强,(...内容隐藏,请先注册或登录...),因
,大一期末自我总结[VIP]
发布时间:2013-6-6文章大小:1971字节页数:4页
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