对于有效教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要说感受可能会有一些。按我的理解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对教案的熟悉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师良好的教学素质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学中练习的设计是否合理科学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件能促使课堂多向、多种类型信息
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