本专题的主题是“正确认识课程目标，全面提升信息素养”，整个专题为两讲共四节。其中第一讲上节围绕“正确认识信息素养”展开讨论，第一讲下节围绕“科学解读课程目标”展开讨论第二讲在第一讲理论分析的基础上结合具体课例讨论如何落实课程目标。为便于大家做好研修总结，现将本专题有关要点归纳如下，供大家参考。
一、正确认识信息素养
1、什么是素养?
南京师范大学教育科学学院张义兵副教授认为，对素养的理解我们可以从四个方面来看：
第一，素养是后天养成的，它不是天生的。从心理学意义上来说，天生的，我们通常可以把它称为素质，比如说，身体素质、心理素质，而素养是后天形成的。
第二点，素养是可以培养的。人的素养是有高低的，比如说文学素养、艺术素养，比如说科学素养、我们的技术素养、信息素养。它是可以有高低的，有的人低一点，有的人高一点。那么在教育过程中，我们可以通过教育活动，促进学生的各种素