2012-2011学年度第二学期中学体育教师个人总结[VIP]

2011年春季学期即将结束，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，平时我花一些时间钻研教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，琢磨教法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全情投入。为更好地发挥非智力因素对学生学习的正反馈作用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解学生心态和在学习、生活中遇到的困难，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，耐心地给予相应的指导和鼓励。次数多了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生也愿意主动向我打开心扉诉说秘密了。在工作中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因为有了这种心境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，许多事情便迎刃而解，我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

教学质量是学校的生命线，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，虽工作繁杂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，唯恐有负家长和学生。为此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我能认真学习《大纲》，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据学生特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课后布置的训练任务力求少而精，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又提高教学质量。

第一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，