一、规范管理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高了教师的科研水平
规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为拓宽教师理论学习的渠道，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时坚持请进来的方略，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结合课改要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学校开展集体备课创建研讨课等活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课堂教学质量得
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