这是第一本能让我那么有耐心地仔细读完的一本著作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这与一般的就理论内容泛泛而谈的教育类著作大不相同，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因为书中很多观点的阐述都是结合了作者的亲身经历。作者语言风趣幽默，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感触最深的有以下几个方面：
一、教育实践家冯恩洪在教育改革道路上的经历
冯恩洪一个不仅具有远见卓识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，1985年提出了德育改革的新思维新思考。1987年提出了合格加特长的目标模型，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，卓越也不意味着要求所有的学生达到某个统一认定的所谓的优秀标准。1990年提出了用规范保证合格，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，校园里不能只有就范而没有选择。1993年提出了优秀教育资源最大化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，