文/徐送燕
时光匆匆我，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，勤奋学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，虚心学习。经过一个学期的努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，二者是相互联系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有针对地教对教学成功与否相当重要。最初接触教学的时候，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只是专心研究书本，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，想方想法令课堂生动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。另外一方面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上课气氛积极，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尖子生还好。从此可以看出，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实事求是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到因材施教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，备
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