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一、问题的提出
二十世纪八十年代末以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我国中小学正大力倡导“素质教育”。而提高学生的素质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，近年来教师专业化和教师专业发展正日益成为我国教育理论工作者、教育政策制定者和广大教师共同关注的焦点。新课程改革倡导建立有利于促进教师发展的评价体系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们就如何促进教师个体专业发展这一问题展开讨论和研究。我校确立的实验课题是“构建教师教育体系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以教师发展为本，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以构建终身教育体系为重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以提高教师教育教学质量水平为中心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，