一,(...内容隐藏,请先注册或登录...),聆听,(...内容隐藏,请先注册或登录...),演唱部分:学生自选课本上一首歌背唱,(...内容隐藏,请先注册或登录...),聆听部分:教师放一段音感受音乐情绪并回答教师提问,(...内容隐藏,请先注册或登录...),乐器部分:学生自选一首本学期所学歌曲,(...内容隐藏,请先注册或登录...),考察时间:
1月1719日
三,(...内容隐藏,请先注册或登录...),演唱时有正确的演唱姿势,(...内容隐藏,请先注册或登录...),用自然的声音演唱,(...内容隐藏,请先注册或登录...),聆听时能体验音乐情绪,并能用简单语言描述,