四(3)班共有学生36人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多数学生已经养成了良好的学习习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注意在知识教学的过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，追求学生各项素质和全面协调发展.
二、教材分析:本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，四则运算，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，三角形，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，折线统计图，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本教材安排了小数的意义与性质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，四则运算，运算定律与简便运算.学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，小数大小的比较，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，初步学习用小数知识解决问题.
有关四则运算的顺序和运算
，