课程设计心得体会意在培养“完整的人”[VIP]

发布时间:2013-6-13文章大小:1299字节页数:3页
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跟别的学生一样,(...内容隐藏,请先注册登录...),上面有哈佛当年所有课程的开课时间和地点,(...内容隐藏,请先注册登录...),任你从上千门课里选出本期打算学的4门课。

哈佛本科4年,(...内容隐藏,请先注册登录...),大概分为:8门“核心课程”、16门专业课、再加上8门选修课。所谓“核心课程”,(...内容隐藏,请先注册登录...),涵盖“外国文化、文学与艺术、历史研究、道德推理、数量推理、社会分析、科学”等7个领域。每个领域都有数十种课程轮流开设,(...内容隐藏,请先注册登录...),校方为了扩大学生选课的自由度,(...内容隐藏,请先注册登录...),目的是为了进一步完善“通才教育”。校方认为,(...内容隐藏,请先注册登录...),而是培养一个完整的人,(...内容隐藏,请先注册登录...),都应通过“核心课程”的学习达到这些预定的培养目标:

能够清楚、有效地进行思考和写作;

对某种专业知识有一定深度的认识;

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