家访地点：炎炎、渺渺家
家访对象：炎炎、渺渺及他们的家长
由于炎炎和渺渺两位学生的在校表现比较相似，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我请两位学生的家长一起到炎炎家，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，向家长反映情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，互相沟通，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师也可以更全面地了解学生。
在本次家访中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而是比较真实的向家长告知这两位学生的在校表现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使家长也能清楚地认识到学生在学校的优秀的一面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，向老师叙说学生在家的表现。这样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不能只是凭借自己的片面了解而去评价学生的全部，使学生和家长都能感受到教师的真诚与亲切。然后我婉转的向家长介绍了学生在学习习惯上还存在不足，并与学生进行了沟通，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也和家长交换了教育孩子的方法和
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