教育部部长2006年3月13日在参加“教育系统学习贯彻关于树立荣辱观的讲话”座谈会时强调：“要把荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，笔者不揣冒昧，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，特就在大课堂(指由多个小班组成的上百人的课堂)条件下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导大学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，那就是：教师要做掌握和践行以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观的表率。
首先教师要通过系统学习切实把握荣辱观提出的时代背景、科学内涵、精神实质及历史地位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然后再以自己的实际行动做践行荣辱观的表率，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是“人类灵魂的
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