四年级下学期科学教学工作总结[VIP]

科学课历来被学生视为副科，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生固然有较为浓厚的学习爱好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习效果却很是不理想。对既担负主科教学又任科学教学的我来讲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我特别对本学期的科学教学工作具体的总结以下：一、深进了解学生科学学情四年级学生学习了科学课已有一年半时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们不能学好这门课缘由是多方面的：主要有以下几点缘由1.家长不重视，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其他的学科都是旁之若鹜。2.学生学习感到困难。一部份学困生在理解某些深层次的题目时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，造成了学习的困难，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课外实践没有时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师只是为了对他们讲授知识，对课中实验、相干题目不理会，学生失往往了爱好。要学好这门课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我经常采取让学生自己先来谈谈对实验结果有甚么猜测，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，