北区熟悉的环境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将带的信工、通信两个专业7个班级间建立起班级干部项目化管理模式。通过在不同班级之间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为每名但当职务的学生在集体生活中创造一个良好的施展才能和发展环境。
在这种横向班级制度的工作模式下：一方面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时强调横向项目小组成员的工作目标和整个专业内活动的有效开展。一个学期以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，程序中没有出现异议，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，成为班级团结建设发展的守护者；另一个方面建立班级干部工作项目组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，
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